고용노동부(장관 이기권)가 대학생의 현장실무능력 강화와 대학·기업 간 부조화 해소를 위해 새로운 산학협력 모델로 2015년부터 10개 4년제 대학에서 ‘일학습병행제’ 시범사업을 추진한다.

‘일학습병행제’란 지난 2012년부터 한국기술교육대학교(천안 소재)에서 대학교육과정의 1년 이상(2학기)을 산업현장에서 실무경험을 통해 이수하도록 시범으로 해 온 장기현장실습제(IPP, Industry Professional Practice)를 확대·발전시킨 것이다.

한국형 도제제도인 일학습병행제는 참여기업과 연계해서 산업계가 개발한 NCS 기반의 새로운 직업자격 과정으로 대학교육과정을 단계적으로 전환하는 것이 핵심이다.

이는 지난 22일 국민 행복 분야 대통령 업무보고 시 발표됐으며, 올해부터 100개 공공기관부터 NCS를 적용해 능력중심으로 채용하는 등 능력중심 채용 확산에 의의를 두고 대학들과 학생들이 NCS기반의 직무역량을 쌓을 수 있도록 미리 준비하는 것을 도우며 산업현장 수요중심으로 대학의 교육과정 개편을 단계적으로 지원하는 것이 목적이다.

이에 따라 고용노동부는 ‘IPP 허브 사업단(한기대)’을 두고, 한국산업인력공단 주관으로 전국 10개 대학(수도권 3~4개교, 지방 6~7개교)을 공모를 통해 선정하고, ‘일학습병행제’를 보급·확산시킬 계획이다.
이 사업에 선정되는 대학은 연 10억원 내외의 운영 예산이 지원되며, 성과평가를 거쳐 올해부터 향후 최대 5년간 지원된다.

올해 이 사업에 참여하는 학생은 대학별 150명(3~4학년 중심, 이공계열 및 상경계열)이며, 대학생들은 기업체로 파견돼 전공과 관련한 직무에서 4~6개월간 장기현장실습을 진행한다. 실습 기업은 전국 500개 기업이 대상이 될 전망이다.

1차년도 준비과정을 통해 2차년도부터는 NCS 기반의 직업자격과정(국가기술자격의 기사수준)과 연계해 일학습병행제를 확대해 나갈 예정이다.

대학생들의 장기현장실습 내용은 학생들의 전공과 직접 관련된 연구개발, 생산기술, 품질관리, 설계, 시공, 마케팅, 영업관리, 인사, 구매, 경영지원 등이다.

고용노동부 관계자는 “한국기술교육대가 2012년부터 가동한 기업연계형 장기현장실습제(IPP)의 성공적인 운영 사례를 바탕으로 추진되는 ‘일학습병행제’는 고교단계에서 추진되는 스위스 도제식 직업학교와 더불어 산업수요 중심으로 대학교육현장을 개혁하는 촉진제가 될 것이며 대학생의 전공실무 능력과 문제 해결 능력의 향상을 통해 취업역량을 강화함으로써 일자리 부조화 문제를 해소할 뿐만 아니라 기업에서는 인재 활용 및 조기 발굴 등이 가능할 것으로 기대한다”고 밝혔다.

서동일 기자 chunchonkcr@hanmail.net